內鄉縣衙三堂楹聯(lián)以其站位高、立意新、說(shuō)理辯證、語(yǔ)言明曉等優(yōu)點(diǎn)，深得人們喜愛(ài)。習近平總書(shū)記曾數次引用此聯(lián)，闡釋官與民的辯證關(guān)系。該聯(lián)也因此而享譽(yù)國內外，在內鄉、在南陽(yáng)可謂家喻戶(hù)曉： 

    吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；

    得一官不榮，失一官不辱，勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官。 

    人們在欣賞該聯(lián)內容的同時(shí)，對其格律的關(guān)注也越來(lái)越高。部分朋友認為，該聯(lián)格律從寬，基本不講平仄的對仗，并以此作為撰聯(lián)可以不講平仄的范例。 

    聯(lián)界專(zhuān)家認為，此聯(lián)因為以通俗的口語(yǔ)入聯(lián)，格律上稍寬一些，但并非寬得沒(méi)有規矩。下面本人就從格律上對此聯(lián)進(jìn)行分析，以就教于大家。

    一、關(guān)于詞性對仗。該聯(lián)上下比中的五組動(dòng)詞（吃－得，穿－失，道－說(shuō)，欺－用，是－靠）上下相對，符合要求。該聯(lián)的名詞中，“姓”和“官”，“自己”和“地方”，上下相對，符合要求。上下比的前兩個(gè)分句，因為都是聯(lián)內自對（即“吃百姓之飯”對“穿百姓之衣”，“得一官不容”對“失一官不辱”），“飯”對“衣”、“榮”對“辱”是工對，而“飯”對“榮”、“衣”對“辱”，則可寬對，甚至可以詞性完全不相對，這是聯(lián)律通則允許的。 

    二、關(guān)于平仄對仗。該聯(lián)乍一看來(lái)，似乎不怎么講究平仄對仗。其實(shí)不然。根據聯(lián)律要求，我認為該聯(lián)是很講究平仄的。大家所以會(huì )產(chǎn)生不怎么講究平仄的錯覺(jué)，首先是在斷句上出了問(wèn)題。那么該聯(lián)應該怎樣斷句呢？且看下列分解—— 

    吃 百姓之飯，穿 百姓之衣，莫道 百姓 可欺，自己 也是 百姓；

    得 一官不榮，失 一官不辱，勿說(shuō) 一官 無(wú)用，地方 全靠 一官。 

    以上是正確的斷句方法。聯(lián)律通則要求對聯(lián)上下比每個(gè)節奏點(diǎn)上的字的平仄相對。同時(shí)又規定：在句首，單字的平仄可以忽略不計；在句中，虛詞（主要是結構助詞）的平仄可以忽略不計。以此標準衡量，該聯(lián)上下比中節奏點(diǎn)上的字的平仄對仗情況如下： 

吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；

仄仄仄平仄，平仄仄平平，仄仄仄仄仄平，仄仄仄仄仄仄

得一官不榮，失一官不辱，勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官。

仄仄平多平，仄仄平多仄，仄仄仄平平仄，仄平平仄仄平　　

⊙  √  √  √  √  √    ⅹ  √  √    √  ⅹ  √ 

    從以上的圖解可以看出，該聯(lián)上下比各四個(gè)分句，單比共有十個(gè)節奏點(diǎn)，其中只有上比中的“吃”、“道”、“是”三個(gè)節奏點(diǎn)上的字的平仄失替，其余全部合律，即上下節奏點(diǎn)上的字大部分是平仄相對的。這三個(gè)字所以失替，是因為該聯(lián)是以口語(yǔ)入聯(lián)，用詞上可選擇的余地不大，為了不因律害意，才勉力為之。 

    三、關(guān)于馬蹄韻。馬蹄韻，又叫馬蹄格，是以馬蹄行進(jìn)規律為喻，對對聯(lián)格律的一般規律的總結，是對聯(lián)格律的標準形式。該聯(lián)句中平仄的行進(jìn)，按馬蹄韻的要求，上比為“......平平仄仄平平仄”，下比為“......仄仄平平仄仄平”，上、下比最后一個(gè)字分別為仄聲和平聲。在多分句組成的單比中，每個(gè)分句句末字的平仄規律，也遵循著(zhù)上聯(lián)“仄,平,平,仄”，下聯(lián)“平，仄，仄，平”的規律。該聯(lián)上下比分句句末字的平仄規律完全符合馬蹄韻要求。具體格式為： 

....飯，....衣，.....欺，.....姓；

....仄，....平，.....平，.....仄；

....榮，....辱，.....用，.....官。

....平，....仄，.....仄，.....平。 

    四、關(guān)于合掌。合掌是對聯(lián)創(chuàng )作的大忌。該聯(lián)的“莫道”和“勿說(shuō)”意思完全相同，屬合掌。但它們是副詞和動(dòng)詞組成的詞組，表達的是趨向、限制和動(dòng)作等，對聯(lián)意的主旨沒(méi)有影響。故不算犯忌。 

    總之，該聯(lián)不僅在主題立意方面值得學(xué)習揣摩；在聯(lián)律上、特別是在詞性和平仄的對仗方面，也是非常講究的，是值得我們好好學(xué)習、研究和借鑒的。