管理

職責

管理

任務(wù)

管理內容

一、

保障

學(xué)生

平等

權益

1.1

維護

學(xué)生

平等

入學(xué)

權利

根據國家法律法規和教育行政部門(mén)相關(guān)規定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權利。按照教育行政部門(mén)統一安排，做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。

2.堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類(lèi)競賽、考級、獎勵證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據。不得提前招生、提前錄取。

3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過(guò)程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監督。

4.實(shí)行收費公示制度，嚴格執行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規定。

1.2

建立

控輟

保學(xué)

工作

機制

5. 執行國家學(xué)籍管理相關(guān)規定，利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統做好輟學(xué)學(xué)生標注登記工作，并確保學(xué)籍系統信息與實(shí)際一致。防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。

6.嚴格執行學(xué)生考勤制度，建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復學(xué)、登記與書(shū)面報告制度，加強家校聯(lián)系，配合政府部門(mén)做好輟學(xué)學(xué)生勸返復學(xué)工作。

7.把對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習幫扶制度。

1.3

滿(mǎn)足

需要

關(guān)注

學(xué)生

需求

8.制定保障教育公平的制度，通過(guò)各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學(xué)生受到歧視或欺凌。

9.堅持合理便利原則滿(mǎn)足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習、生活提供幫助。創(chuàng )造條件為有特殊學(xué)習需要的學(xué)生建立資源教室，配備專(zhuān)兼職教師。

1 10.為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童寄宿、乘坐校車(chē)、營(yíng)養改善需求，寄宿制學(xué)校應按政府購買(mǎi)服務(wù)的有關(guān)規定配備服務(wù)人員。

二、

促進(jìn)

學(xué)生

全面

發(fā)展

2.1

提升

學(xué)生

道德

品質(zhì)

11.推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》，堅持立德樹(shù)人，引導學(xué)生養成良好思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養提升和全面發(fā)展。

12.教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極開(kāi)展理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。

13.統籌德育資源，創(chuàng )新德育形式，探索課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等多種途徑，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

14.把學(xué)生思想品德發(fā)展狀況納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，認真組織開(kāi)展評價(jià)工作。

15.建立黨組織主導、校長(cháng)負責、群團組織參與、家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的德育工作機制。將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預算，優(yōu)化德育隊伍結構，提供德育工作必須的場(chǎng)所、設施。

16.根據《青少年法治教育大綱》，依據相關(guān)學(xué)科課程標準，落實(shí)多學(xué)科協(xié)同開(kāi)展法治教育，培養法治精神，樹(shù)立法治信仰。

2.2

幫助

學(xué)生

學(xué)會(huì )

學(xué)習

17.營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習自信心。

18.遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。

19.落實(shí)學(xué)生主體地位，引導學(xué)生獨立思考和主動(dòng)探究，培養學(xué)生良好思維品質(zhì)。

20.尊重學(xué)生個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養學(xué)生自主學(xué)習和終身學(xué)習能力。

?

2.3

增進(jìn)

學(xué)生

身心

健康

?

21.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。按照建設指南建立心理輔導室，配備專(zhuān)兼職心理健康教育教師，科學(xué)開(kāi)展心理輔導。

22.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項體育運動(dòng)技能，養成體育鍛煉習慣。配齊體育教師，加強科學(xué)鍛煉指導和體育安全管理。保障并有效利用體育場(chǎng)地和設施器材，滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉需要。

23.建立常態(tài)化的校園體育競賽機制，經(jīng)常開(kāi)展班級、年級體育比賽，每年舉辦全員參與的運動(dòng)會(huì )。

24.落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開(kāi)展學(xué)生體檢和體質(zhì)健康監測，重點(diǎn)監測學(xué)生的視力、營(yíng)養狀況和體質(zhì)健康達標狀況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

25.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠時(shí)間。

26.保障室內采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設施達到規定標準，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視新發(fā)率。

2.4

提高

學(xué)生

藝術(shù)

素養

27.按照國家要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課，開(kāi)設書(shū)法課。利用當地教育資源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育選修課程，培養學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習掌握一項藝術(shù)特長(cháng)。

28.按照國家課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備藝術(shù)教師，設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿(mǎn)足藝術(shù)教育基本需求。

29.面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組。

30.充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，有條件的學(xué)校可與社會(huì )藝術(shù)團體及社區建立合作關(guān)系。

2.5

培養

學(xué)生

生活

本領(lǐng)

?

31.貫徹《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，為學(xué)生提供勞動(dòng)機會(huì )，家校合作使學(xué)生養成家務(wù)勞動(dòng)習慣，掌握基本生活技能，培養學(xué)生吃苦耐勞精神。

32.開(kāi)齊開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，充分利用各類(lèi)綜合實(shí)踐基地，多渠道、多種形式開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。

33.指導學(xué)生利用學(xué)校資源、社區和地方資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

三、

引領(lǐng)

教師

專(zhuān)業(yè)

進(jìn)步

3.1

加強

教師

管理

和職

業(yè)道

德建

設

?

34.堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝教師頭腦，加強教師思想政治教育和師德建設，建立健全師德建設長(cháng)效機制，促進(jìn)教師牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，增強教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責任感，做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心的好老師和學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。

35.教師語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，衣著(zhù)整潔得體。

36.嚴格要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(cháng)禮品，不從事有償補課。

37.健全教師管理制度，完善教師崗位設置、職稱(chēng)評聘、考核評價(jià)和待遇保障機制。落實(shí)班主任工作量計算、津貼等待遇。保障教師合法權益，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng )造性。

38.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù)，豐富教師精神文化生活，減緩教師工作壓力，定期安排教師體檢。

?

3.2

提高

教師

教育

教學(xué)

能力

39.組織教師認真學(xué)習課程標準，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。

40.針對教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展校本教研，定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

41.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》，制訂班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學(xué)習、交流、培訓和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。

42.推動(dòng)教師閱讀工作，引導教師學(xué)習經(jīng)典，加強教師教育技能和教學(xué)基本功訓練，提升教師普通話(huà)水平，規范漢字書(shū)寫(xiě)，增強學(xué)科教學(xué)能力。

43.提高教師信息技術(shù)和現代教育裝備應用能力，強化實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)現代科技與教育教學(xué)的深度融合。

3.3

建立

教師

專(zhuān)業(yè)

發(fā)展

支持

體系

44.完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。

45.按規定將培訓經(jīng)費列入學(xué)校預算，支持教師參加必要的培訓，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓要求。

46.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研、科研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。

47.鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。

四、

提升

教育

教學(xué)

水平

4.1

建設

適合

學(xué)生

發(fā)展

的課

程

48.落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。

49.根據學(xué)生發(fā)展需要和地方、學(xué)校、社區資源條件，科學(xué)規范開(kāi)設地方課程和校本課程，編制課程綱要，加強課程實(shí)施和管理。

50.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，通過(guò)考察探究、社會(huì )服務(wù)、設計制作、職業(yè)體驗等方式培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。

51.創(chuàng )新各學(xué)科課程實(shí)施方式，強化實(shí)踐育人環(huán)節，引導學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題。

52.定期開(kāi)展學(xué)生學(xué)習心理研究，研究學(xué)生的學(xué)習興趣、動(dòng)機和個(gè)別化學(xué)習需要，采取有針對性的措施，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。

4.2

實(shí)施

以學(xué)

生發(fā)

展為

本的

教學(xué)

53.定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制，統籌課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等環(huán)節，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

54.采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

55.創(chuàng )新作業(yè)方式，避免布置重復機械的練習，多布置科學(xué)探究式作業(yè)。可根據學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)。不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4.3

建立

促進(jìn)

學(xué)生

發(fā)展

的評

價(jià)體

系

56.對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標體系，進(jìn)行監測，改進(jìn)教育教學(xué)。

57.實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(cháng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展狀況。

58.控制考試次數，探索實(shí)施等級加評語(yǔ)的評價(jià)方式。依據課程標準的規定和要求確定考試內容，對相關(guān)科目的實(shí)驗操作考試提出要求。命題應緊密聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗，注重加強對能力的考察。考試成績(jì)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。

?

4.4

提供

便利

實(shí)用

的教

學(xué)資

源

59.按照規定配置教學(xué)資源和設施設備，指定專(zhuān)人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養。

60.落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》，加強圖書(shū)館建設與應用，提升服務(wù)教育教學(xué)能力。建立實(shí)驗室、功能教室等的使用管理制度，面向學(xué)生充分開(kāi)放，提高使用效益。

五、

營(yíng)造

和諧

美麗

環(huán)境

5.1

建立

切實(shí)

可行

的安

全與

健康

管理

制度

61.積極借助政府部門(mén)、社會(huì )力量、專(zhuān)業(yè)組織，構建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系，形成以校方責任險為核心的校園保險體系。組織教職工學(xué)習有關(guān)安全工作的法律法規，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。

62.落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設的意見(jiàn)》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全學(xué)校安全衛生管理制度和工作機制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動(dòng)安全。使用校車(chē)的學(xué)校嚴格執行國家校車(chē)安全管理制度。

63.制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對不法分子入侵、自然災害和公共衛生事件，落實(shí)防治校園欺凌和暴力的有關(guān)要求。

5.2

建設

安全

衛生

的學(xué)

校基

礎設

施

64.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設施和設備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。學(xué)校教育、教學(xué)及生活所用的設施、設備、場(chǎng)所要經(jīng)權威部門(mén)檢測、符合國家環(huán)保、安全等標準后方可使用。

65.定期開(kāi)展校舍及其他基礎設施安全隱患排查和整治工作。校舍安全隱患要及時(shí)向主管部門(mén)書(shū)面報告。

66.設立衛生室或保健室，按要求配備專(zhuān)兼職衛生技術(shù)人員，落實(shí)日常衛生保健制度。

67.設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容。

?

5.3

開(kāi)展

以生

活技

能為

基礎

的安

全健

康教

育

68.落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，突出強化預防溺水和交通安全教育，有計劃地開(kāi)展國家安全、社會(huì )安全、公共衛生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò )、信息安全、自然災害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。

69.落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，普及疾病預防、營(yíng)養與食品安全以及生長(cháng)發(fā)育、青春期保健知識和技能，提升師生健康素養。

70.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》，定期開(kāi)展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。

5.4

營(yíng)造

健康

向上

的學(xué)

校文

化

71.立足學(xué)校實(shí)際和文化積淀，結合區域特點(diǎn)，建設體現學(xué)校辦學(xué)理念和思想的學(xué)校文化，發(fā)展辦學(xué)特色，引領(lǐng)學(xué)校內涵發(fā)展。

72.做好校園凈化、綠化、美化工作，合理設計和布置校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園、書(shū)香校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

73.每年通過(guò)科技節、藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)。

六、

建設

現代

學(xué)校

制度

6.1

提升

依法

科學(xué)

管理

能力

74.每年組織教職員工學(xué)習《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀(guān)念，提升依法治教、依法治校能力。

75.依法制定和修訂學(xué)校章程，健全完善章程執行和監督機制，規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理水平。

76.制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定年度實(shí)施方案，客觀(guān)評估辦學(xué)績(jì)效。

77.健全管理制度，建立便捷規范的辦事程序，完善內部機構組織規則、議事規則等。

78.認真落實(shí)《中小學(xué)校財務(wù)制度》，做好財務(wù)管理和內審工作。

79.指定專(zhuān)人負責學(xué)校法制事務(wù)，建立學(xué)校法律顧問(wèn)制度，充分運用法律手段維護學(xué)校合法權益。

6.2

建立

健全

民主

管理

制度

80.?? 貫徹《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設工作的意見(jiàn)》，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把學(xué)校黨組織建設成領(lǐng)導改革發(fā)展的堅強戰斗堡壘，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

81.?? 堅持民主集中制，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì )議，健全學(xué)校教職工（代表）大會(huì )制度，將涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教職工（代表）大會(huì )討論通過(guò)。

82.設置信息公告欄，公開(kāi)校務(wù)信息，公示收費項目、標準、依據等，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì )公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權。

83.建立問(wèn)題協(xié)商機制，聽(tīng)取學(xué)生、教職工和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，有效化解相關(guān)矛盾。

84.發(fā)揮少先隊、共青團、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團的作用，引導學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。?

6.3

構建

和諧

的家

庭、

學(xué)校、

社區

合作

關(guān)系

85.健全和完善家長(cháng)委員會(huì )制度，建立家長(cháng)學(xué)校，設立學(xué)校開(kāi)放日，提高家長(cháng)在學(xué)校治理中的參與度，形成育人合力。

86.引入社會(huì )和利益相關(guān)者的監督，密切學(xué)校與社區聯(lián)系，促進(jìn)社區代表參與學(xué)校治理。

87.主動(dòng)爭取社會(huì )資源和社會(huì )力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

88.有條件的學(xué)校可將體育文化設施在課后和節假日對本校師生和所在社區居民有序開(kāi)放。