習(xí)近平總書記指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化興則國(guó)興，文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有高度的文化自信就沒(méi)有文化的繁榮昌盛，更不可能有中華民族偉大復(fù)興。青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，青年是文化自信的關(guān)鍵主體，要以習(xí)近平文化思想為指引，堅(jiān)定青年文化自信自強(qiáng)。

　　一、在強(qiáng)化理論武裝中提升文化自覺(jué)

　　只有理論上清醒，行動(dòng)上才能堅(jiān)定。提升青年文化自信自強(qiáng)，就要先增強(qiáng)文化自覺(jué)。毛澤東在《〈倫理學(xué)原理〉批注》中認(rèn)為，“夫所謂信仰者，必先知以知識(shí)”。人只有“自知”才會(huì)有“自信”，而這種“自知”實(shí)際上就是文化自覺(jué)。文化自覺(jué)是建立在強(qiáng)大的理論武裝基礎(chǔ)上對(duì)民族文化形成的正確認(rèn)知，逐步增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)，“夫知者信之先，有一種之知識(shí)，即建為一種之信仰，既建一種信仰，即發(fā)為一種之行為。”黨的二十大報(bào)告指出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”。用黨的創(chuàng)新理論武裝青年是做好青年工作的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)的理論武器。習(xí)近平文化思想是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐中形成的理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，是黨的創(chuàng)新理論。習(xí)近平文化思想是做好黨的青年工作的重要遵循，要以習(xí)近平文化思想引領(lǐng)青年增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)，更好地引導(dǎo)青年群體樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　對(duì)此，青年要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。要引導(dǎo)青年自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)、方法，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈，弘揚(yáng)紅色文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正確理解“兩個(gè)結(jié)合”的重要意義，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，在推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化有機(jī)結(jié)合中迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的歷史觀、價(jià)值觀、民族觀、文化觀、國(guó)家觀。此外，要引導(dǎo)青年仔細(xì)研讀馬克思主義經(jīng)典著作，掌握馬克思主義基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)與基本方法認(rèn)識(shí)、分析、處理各種具體問(wèn)題，進(jìn)而增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)，構(gòu)建文化與心理基礎(chǔ)。

　　二、在傳承文化基因中塑造文化人格

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在近代中國(guó)最危急的時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思列寧主義，并堅(jiān)持把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年創(chuàng)造的偉大文明，使中華文明再次迸發(fā)出強(qiáng)大精神力量。”堅(jiān)定青年文化自信自強(qiáng)，就要在傳承文化基因中塑造新時(shí)代文化人格，增強(qiáng)青年文化主體性及對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)的認(rèn)同感。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，黨和國(guó)家取得一個(gè)又一個(gè)輝煌成就離不開(kāi)吸收借鑒傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果。“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義文化的有機(jī)組成部分，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，是中國(guó)事業(yè)不斷向前發(fā)展的精神脊梁，也是青年自信自強(qiáng)的底氣來(lái)源。習(xí)近平總書記指出：“我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把其中的精華同馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。”增強(qiáng)青年文化自信自強(qiáng)，需要我們運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)方法，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義文化建設(shè)相融合，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的歷史觀、價(jià)值觀、民族觀、文化觀、國(guó)家觀，使廣大青年感受傳統(tǒng)文化魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷提升自身文化修養(yǎng)，塑造文化人格。因而，一方面要?jiǎng)?chuàng)作更加符合青年情感需求、兼具娛樂(lè)與教育意義的社會(huì)主義文化產(chǎn)品，增強(qiáng)青年的民族認(rèn)同感與愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而為中華民族偉大復(fù)興提供文化助力。另一方面，要依托“大思政課”建設(shè)，推動(dòng)多學(xué)科協(xié)同育人機(jī)制的形成，將傳統(tǒng)文化與專業(yè)課教學(xué)結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育黏性。

　　此外，要加強(qiáng)“四史”教育，引導(dǎo)青年了解中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史與社會(huì)主義發(fā)展史，提升對(duì)革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化的理解。習(xí)近平總書記指出，“歷史是最好的教科書。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量。”在“四史”教育中，要引導(dǎo)青年學(xué)生挖掘“四史”中蘊(yùn)含的豐富文化遺產(chǎn)與精神力量，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，在學(xué)思踐悟中塑造文化人格。

　　三、在促進(jìn)文明交流互鑒中踐行文化使命

　　弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定文化自信，就要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義的民族性與主體性視野之中，吸收借鑒其他文明創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果，積極擁抱世界一切燦爛文明。“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”，中華文明自古以來(lái)就以開(kāi)放包容聞名于世，堅(jiān)定青年文化自信自強(qiáng)就要以寬廣博大的胸懷對(duì)待世界上一切優(yōu)秀文明成果，在促進(jìn)文明交流互鑒中擔(dān)負(fù)起新的文化使命。

　　在文明交流互鑒中，面對(duì)中西方文化的差異，青年要注意在保持本民族特色基礎(chǔ)上辯證地看待不同文化與文明。毛澤東指出，對(duì)中西方文化“我們的態(tài)度是批判地接受我們自己的歷史遺產(chǎn)和外國(guó)的思想。我們既反對(duì)盲目接受任何思想也反對(duì)盲目抵制任何思想。我們中國(guó)人必須用我們自己的頭腦進(jìn)行思考，并決定什么東西能在我們自己的土壤里生長(zhǎng)起來(lái)”。對(duì)待中西文化既要“不泥于古，不拘于西”，又要“古為今用，洋為中用”，以開(kāi)放姿態(tài)彰顯中華民族文化自信。此外，要積極引導(dǎo)青年投身于向世界傳播中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、推進(jìn)中華文化走出國(guó)門的重要事業(yè)中。要在開(kāi)放、包容、平等基礎(chǔ)上，既尊重他國(guó)文化與文明，又在尋求共識(shí)基礎(chǔ)上積極弘揚(yáng)中華文化，“要采用貼近不同區(qū)域、不同國(guó)家、不同群體受眾的精準(zhǔn)傳播方式，推進(jìn)中國(guó)故事和中國(guó)聲音的全球化表達(dá)、區(qū)域化表達(dá)、分眾化表達(dá)，增強(qiáng)國(guó)際傳播的親和力和實(shí)效性。”

　　總之，青年要堅(jiān)持自信自立和守正創(chuàng)新，積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒一切人類文明成果，發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)，積極投身社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，不斷提升創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實(shí)踐探索，引領(lǐng)新時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展。

（來(lái)源 中國(guó)理論網(wǎng)  作者 楊戲戲）